重庆市江津区教育委员会关于开展2026年“走进学生心里”系列活动的通知

各学区管理中心、中小学（含中职学校）：

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生心理健康工作十条措施的通知》（教基厅〔2025〕2号）及市教委相关文件要求，持续提升我区学生心理健康素养，搭建师生良好沟通桥梁，构建和谐平安校园，促进学生全面健康发展，经研究，决定在全区教育系统开展“走进学生心里”系列活动。现将有关事项通知如下：

一、提高思想认识，压实心理健康工作责任

各校要通过专题工作会议、校本研修培训等形式，组织全体教师深入学习教育部“十条措施”和市教委相关文件精神，对学生心理健康工作进行再研究、再部署、再推进。精准把握缓解考试升学焦虑、强化体育锻炼与睡眠保障、培养健康用网习惯、关心关爱特殊群体、完善监测预警机制、优化心理支持环境、推进全员育心、密切家校协同、深化部门协同等方面的政策导向和工作要求。以系列活动开展为契机，切实增强师生、家长对学生心理健康工作的重视程度，提升心理健康教育的针对性和实效性，营造全员关注、共同支持心理健康服务的良好氛围，为学生健康成长筑牢心理防线。

二、精心统筹实施，深入开展“五个一”主题活动

（一）开展一场心理健康主题宣讲活动

各学校牵头举办1场心理健康主题宣讲活动，邀请心理健康领域专家、资深心理教师开展宣讲，覆盖全体师生及家长代表。宣讲内容聚焦心理健康知识普及、青少年常见心理问题识别与应对、压力管理与情绪调节实用技巧等核心要点，着力提升师生及家长的心理健康意识和自我调适能力。

（二）开展一次“走进学生心里”案例评选活动

各校广泛收集、系统整理典型案例，组织校内专业教师开展初评，择优推荐参评区级评选。区级评选活动具体事项后续另行通知。

区级评选将遴选兼具代表性、指导性和教育意义的优秀案例，通过案例分享、专题研讨等形式，促进区域内教师间的经验交流，提升一线教师解决学生心理健康实际问题的能力，为全区心理健康教育工作积累鲜活实践素材。

（三）开展一次“走进学生心里”主题班会活动

各学校以班级为单位，围绕“我和我的老师”核心主题，每学期开展1-2次专题主题班会。鼓励学生主动分享与老师之间的温馨故事、沟通相处中的困惑及解决办法，搭建师生真诚交流的平台，增进师生间的理解与信任，构建和谐融洽的师生关系，以良好师生互动助力学生心理健康发展。

（四）开展一次关爱学生心理健康家校共育走访活动

各学校要充分依靠家庭联络官，组织教师深入学生家庭开展家访活动，重点关注有特殊心理需求的学生家庭，做到精准走访、靶向关爱。通过家访全面了解学生的家庭成长环境、日常表现及心理状态，与家长面对面沟通交流，共同探讨促进学生心理健康的科学方法和有效途径，凝聚家校共育合力。每名教师每学期至少参与1次家访活动。

（五）开展一次师生心理健康教育现场展演活动

各校结合“六一”活动，开展心理健康教育主题展演。通过现场展演的形式，生动展现各校心理健康教育工作成果，丰富心理健康教育载体，让心理健康理念深入人心。

三、强化工作要求，确保活动落地见效

（一）高度重视，周密部署。各学区管理中心、各学校要充分认识本次系列活动的重要意义，将其纳入学校心理健康工作重点内容，结合本校实际制定具体、详实的活动实施方案，明确工作责任、细化工作流程，确保各项活动有序开展、落地落实。

（二）广泛宣传，营造氛围。充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号、家长群等线上线下宣传渠道，全方位、多角度宣传心理健康教育知识和本次系列活动开展情况，扩大活动覆盖面和影响力，营造“人人关注心理健康、人人参与心理健康教育”的良好校园及社会氛围。

（三）注重实效，严把质量。各学校在活动开展过程中，坚决杜绝形式主义，紧扣学生心理健康实际需求设计活动内容、选择活动形式，注重活动的针对性和实效性，确保每一项活动都能达到预期教育目标，真正惠及广大师生及家长。

（四）及时总结，推广经验。系列活动结束后，各学校要全面梳理活动开展情况，认真总结成效亮点，提炼可复制、可推广的成功经验，形成书面工作总结报送指定邮箱：1490538854@qq.com。区教委将适时组织开展心理健康教育工作交流分享会，推广区域内优秀做法和典型经验，推动全区学生心理健康教育工作提质增效。

重庆市江津区教育委员会

2026年4月30日