余丽委员：

您好！

您提出的提案《新形势下线上课程教学评一体化实施建议》，我委已收悉。感谢您长期以来对我区教育工作的关心和支持。我委对您的提案进行了认真研究，认为您的提案非常好。提案中客观地指出了疫情下线上教育教学方面存在的问题，并针对性地提出建议，我们完全赞同。现将办理情况回复如下：

一、线上教育教学开展情况

为加强疫情期间线上教育教学管理，确保学生“停课不停学”，切实提高学习效果，我委着力在以下几方面综合发力。

（一）制定实施方案。区教委印发《江津区中小学线上教学工作实施方案》，要求开展线上教学的学校照“一校一策”要求，制定线上教育教学工作实施方案，严格按照国家课程开展教学。合理安排学生线上教学相关课程，做好家校沟通，指导家长做好学生居家安全防范。每天向学校报告学生学习和健康情况，学校做好相关情况统计。

（二）开通专递课堂。“专递课堂”强调专门性，主要针对边农村薄弱学校和教学点缺少师资，开不出开不足开不好国家规定课程的问题，利用国家、市、区智慧教育平台优质教育资源或同步上课等形式，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

（三）规范教学管理。印发《关于持续做好线上教育教学工作的通知》，做好新冠肺炎疫情防控期间的教育教学工作，最大程度降低疫情对教学进度和质量的影响。建立三项机制，规范线上教学管理。一是建立班级管理机制。班主任制定线上班级管理计划，通过班级QQ群、微信群等联系方式，建立学生每天报告学习和健康状况制度，协调任课教师合理安排学生每日学习、锻炼和劳动任务，推动学生德智体美劳全面发展。二是建立教学工作机制。学科教师制定教学方案，通过网络化手段传授学科知识，利用空中课堂、班级QQ群、班级微信群、学校微信公众号等，开展网上授课，做好学生精准教学辅导、作业反馈和心理关爱。三是建立教研工作机制。区教科所学科教研员统筹“一师一优课、一课一名师”活动优秀课例、优秀教师微课等资源，组织全区同学科教师开展网上集体备课、优秀课例研究等教研活动，优化并上传学科优秀教案、微课视频等专题资源库供学校下载使用。学校教研组长牵头分年级分学科开展线上教学研讨，优化教学设计和课件制作，提高线上教学效果。如江津中学每个学科由备课组安排5名核心团队教师，在线集中备课，根据教学目标、教学重难点等制定教学和复习计划，分模块专题授课，学生及时练习巩固，教学成效十分明显。

（四）加强过程督导。区教委印发《关于进一步加强中小学网上教学工作督查的通知》，区教委成立由主要领导任组长的线上教学领导小组，组建5个督查小组，通过现场督查、QQ和微信交流、家长电话回访等方式，详细了解学校网上教学开展情况和学生居家学习情况，充分听取师生和家长的意见和建议，督促学校进行线上教学工作整改。印发了9期《关于江津区中小学线上教学进班检查情况的工作通报》，将督查结果向全区学校进行了通报。学校成立由校长担任组长，相关职能部门负责人为成员的领导小组，“一校一策”制定线上教学实施方案，组建管理团队、教学团队、技术团队，有序组织线上教学活动。学校领导干部下沉到班级，随时抽查班级网络课堂，了解教学实时动态，指导教师合理调整教学方式，灵活安排学习内容。班主任负责关注学生学习、生活和健康状况，协助各科教师解决线上授课的困难。任课教师全面负责线上课堂教学，通过视频人像、问题回答、点名验证等方式监管学生出勤率和听课效率，查漏补缺，保障线上教学的开展，实现“停课不停学”课堂高效。

（五）助力双减落实。我区充分利用智慧教育平台强大的线上功能，积极组织开展丰富多彩的线上活动，邀请教师发展中心教研员20余人组成评审组，线上完成作业设计和课后服务的评审工作。每一份作品都是线上通过重庆中小学智慧教育平台师生的个人账号进行作品上传，让每一个学生都能参与活动，助力“双减”落实，真正达到体质减负的目标，评审全过程在线上进行，真正实现教育公平，推动教育优质均衡高质量发展。

二、存在的问题

（一）教学效果存在两级分化。由于学生学习的主动性、自控力存在差异，学习效果差别较大，两级分化客观存在。线上教学互动效果差，学生积极性不高，教师管理难，鞭长莫及，隔靴搔痒，普遍反映效果较差。

（二）毕业年级课业负担较重。毕业年级的课程安排都是按正常的教学进度进行排课和上课，每天都超过了规定的课时量和作业量，学生和家长对于网上学习的方式不适应，部分学生和家长认为负担较重。毕业年级教师加强对学生的监督和辅导，但家长的监督和学生的自觉性也是影响学生学习效果的重要因素，毕业年级学生的学习效果无法衡量。毕业年级大都是只开展了文化类学科的教学，音、体、美、综合实践等课程基本未进行网上教学。

（三）教师信息技术能力有待提升。由于学校教师以前很少进行过网上教学，再加之教师对教学平台使用、信息技术知识掌握不够，学校也缺专业人才进行指导，在进行网上教学时显得很稚嫩，缺乏方法与经验。

三、下一步工作打算

当下，虽然新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”，学校已恢复常态化线下教育教学，但很多经验教训值得我们去总结和思考，以备未来不时之需。

（一）加快信息技术现代化建设步伐。不断优化教育宽带网络建设，推进教育信息化水平。提高教育信息化设备及平台覆盖率，尤其是农村学校，尽量做到全覆盖，无死角。不断优化平台建构和设计，提高线上教学的时效性。

（二）提升教师应用信息技术的能力水平。教师发展中心将进一步加强对教师信息技术能力培训，除开展专项培训，培养一批专业人才以外，还应将信息技术的应用纳入各级各类干部教师培训，不断提高干部教师应用现代信息技术手段的能力水平。

（三）加大线上教学评一体化建设力度。加大教研力度，定期开展教-学-评优质课程建设活动，实现信息技术与教育教学的多样融合，使线上教-学-评学习模式得以常态化。加强政策引领和经费支撑，加快线上教学评一体化精品课程建设。

此复函已经区教委徐宁主任审签。对以上答复您有什么意见，请通过填写回执及时反馈区政协提案委。再次感谢您对江津教育事业关心和支持！

附件：承诺事项列表

联 系 人：刘华建

联系电话：13983917849

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