重庆市江津区教育委员会关于区十八届人大八次会议第391号代表建议办理情况的答复函

重庆市江津区教育委员会

关于区十八届人大八次会议第391号代表建议

办理情况的答复函

周沙代表：

您好！

您提出的《关于加强中小学生劳动教育的建议》（第391号）收悉。我委高度重视，结合全区中小学劳动教育现有工作基础，会同区农业农村委、各镇街社事办共同研究办理，您所提完善课程体系、建设实践基地、培育劳动观念三项建议全部予以吸纳落地，部分工作已阶段性落地，剩余事项分年度稳步推进。现将办理情况答复如下：

一、关于完善劳动教育课程体系相关事项

（一）细化学段课程标准，补齐课程断层短板

我区严格对标义务教育、普通高中课程方案要求，统筹区教师进修学院及各学段骨干教师力量，立足学生年龄特点与成长规律，研发了小学、初中、高中和职高各学段的系列读本与课程资源。各校已将劳动课正式排入课表，保证义务教育阶段平均每周劳动课不少于1课时，以“一校一品”为路径，各学校结合地域文化开发了“橄榄树”、“走进农耕生活”、“七彩劳动”等百余门精品校本课程，将劳动与文化传承、审美创造深度融合。积极探索“融合共生”模式，将劳动教育与心理健康、法治安全教育协同推进，深化“普职融合”资源共享，促进劳动教育融入各学科教学，有效拓展了劳动教育的广度与深度，实现了“五育并举”的协同增效。

（二）健全多元评价体系，深化科研赋能育人

我区各校已将劳动教育过程性考核纳入中小学生综合素质评价档案，摒弃以往仅以书面总结作为评价依据的单一模式，围绕日常家务实践、校内值日劳动、校外劳动表现、实践实操成果四大维度开展综合考评。依托“劳动教育数智评价系统”，以大数据构建“劳动素养评价指标体系”，多渠道采集劳动参与次数、技能掌握度、态度表现及成果质量等数据，自动生成“成长报告”。教师凭报告因材施教，家长实时知晓情况配合教育，学生见成长轨迹增动力，评价从“模糊”转向“精准”，为劳动教育提质提供科学支撑。同时，我区积极申报多项国家级、市级劳动教育课题，常态化组织教师参与教学竞赛与成果评选，推动劳动教育工作由经验实践向科研引领转型发展。

二、关于加强劳动实践基地建设相关事项

（一）盘活校外全域性实践基地

在区政府统领下，我区坚持全域统筹，通过出台《江津区加强新时代劳动教育实施方案》，首创“劳动美·生活美”113+N实施模式，为劳动教育提供了清晰的“路线图”。区政府专项投资建设了“1个主基地+4个教学点+N个示范点”的区级劳动教育实践矩阵，整合多方资源，开发了涵盖农业、工业、非遗等领域的75个“田间课堂”，依托多元化实践阵地，我区持续开展常态化校外劳动实践活动，不断丰富劳动教育内容与形式，全面拓宽学生劳动实践渠道。

（二）提质校内劳动场所建设

指导各中小学推进校园劳动种植园、手工劳作室、劳动实践基地建设。2026年优先完成鼎山、几江、德感、双福等辖区内中小学校内劳动场地升级改造，其余辖区内学校按照年度计划分步实施。计划于2026年12月前评选5—10所“劳动教育创新实验校”，发挥示范引领、辐射带动作用，全力构建区域劳动教育高质量发展新格局。

三、关于强化中小学生劳动观念培育相关事项

常态化开展劳动主题宣教，依托劳动节、丰收节等节点，组织全区中小学开展劳动模范进校园、家务劳动打卡评比、校园卫生包干等系列主题活动，通过班会、校园宣传栏、家校共育群普及劳动精神，纠正轻视体力劳动的片面思想。印发家庭劳动清单，分年龄段布置日常家务作业，引导家长督促学生掌握洗衣、做饭、居家整理等基础生活技能，打通校内劳动教育与家庭劳动实践衔接通道，循序渐进培养学生日常劳动习惯。

此答复函已经区教委曾祥敏主任审签。对以上答复您有什么意见，请及时通过人大代表全渝通应用代表议案建议场景进行评价。

附件：已办理及承诺事项列表

重庆市江津区教育委员会

2026年6月17日

联 系 人：唐顺东

联系电话：13635418989

邮政编码：402260

附件

已办理及承诺事项列表